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Resilienz: Wie Kinder aus schwierigen Verhältnissen zu starken Erwachsenen werden
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In diesem Podcast diskutieren die Pädagogen Markus und Timo das Thema Resilienz. Sie beziehen sich auf eine Langzeitstudie auf Hawaii, bei der untersucht wurde, wie Kinder aus schwierigen Verhältnissen sich entwickeln. Dabei zeigte sich, dass 30% der Kinder mit mehreren Risikofaktoren schwere Probleme entwickelten, während weitere 30% trotz Risiken zu leistungsfähigen und glücklichen Erwachsenen wurden. Die beiden Pädagogen diskutieren, ob diese Ergebnisse auf andere Kulturen und soziologische Umfelder übertragbar sind. Sie kommen zu dem Schluss, dass Resilienz für alle Menschen relevant ist, da jeder unterschiedliche Risikofaktoren hat und unterschiedlich damit umgeht. Sie erwähnen auch eine Studie an Marines, die nach einer posttraumatischen Belastungsstörung untersucht wurden. Die Pädagogen diskutieren auch den Zusammenhang zwischen Resilienz und persönlichem Glück. Sie stellen fest, dass Glück subjektiv ist und dass politische Entscheidungen nicht auf dem Glücksindex basieren sollten. Sie erklären auch die beiden Faktoren, die in der Studie zur Resilienz identifiziert wurden: der Kohärenzsinn und die Widerstandsfaktoren. Die Pädagogen erwähnen auch, dass die Genetik eine wichtige Rolle bei der Resilienz spielt, obwohl sie in der untersuchten Studie nicht berücksichtigt wurde. Sie nennen auch einige Merkmale von Kindern mit hoher Resilienz, wie Kommunikations- und Problemlösungskompetenz, Sozial- und Bindungskompetenz, hohe Lernbereitschaft und Selbstvertrauen.
Bölümler
1. - Begrüßung und Vorstellung (00:00:00)
2. - Einführung in das Thema Resilienz (00:01:46)
3. - Diskussion über Religionszugehörigkeit und Sinnhaftigkeit (00:09:20)
4. - Genetisch bedingte Intelligenz und personelle Ressourcen (00:10:37)
5. - Soziale Ressourcen und Bedeutung von Bindung (00:12:04)
6. - Unsere Aufgabe und die Bedeutung der Peergroup (00:12:41)
7. - Kinder lernen aus Konsequenzen (00:16:25)
8. - Risikofaktoren und ihre Auswirkungen (00:17:55)
9. - Resilienz: Positives aus negativem Erleben ziehen (00:20:29)
10. - Risikofaktor: Unterdrückung von Emotionen (00:22:40)
11. - Wachstum durch Schicksalsschläge (00:23:41)
12. - Negative Einflüsse und toxische Beziehungen (00:24:12)
13. - Resilienzförderung durch passende Peergroups (00:25:36)
14. - Einlesen in Reggio-Pädagogik und Resilienzforschung (00:26:00)
15. - Verantwortung der Erwachsenen und Glückliche Kinder oder Lernerfahrung? (00:27:04)
16. - Resilienzförderung durch Lob und Gefühle benennen (00:28:00)
17. - Veränderungen in der Gesellschaft und Resilienz in Zeiten des Wandels (00:29:20)
18. - Die Schwierigkeit des Begriffs Resilienz und Analyse des eigenen Freundeskreises (00:30:39)
19. - Zusammenhang zwischen Resilienz und Intelligenz (00:31:30)
20. - Akzeptanz der gegebenen Voraussetzungen und Abhängigkeit von Systemen (00:32:03)
21. - Menschen, die mich wertgeschätzt haben und Pädagogen als Resilienzförderer (00:32:51)
22. - Empfehlungen und Wichtigkeit der Resilienzförderung (00:33:51)
23. - Kontaktmöglichkeiten und Ankündigungen (00:35:02)
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