Artwork

İçerik Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph tarafından sağlanmıştır. Bölümler, grafikler ve podcast açıklamaları dahil tüm podcast içeriği doğrudan Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph veya podcast platform ortağı tarafından yüklenir ve sağlanır. Birinin telif hakkıyla korunan çalışmanızı izniniz olmadan kullandığını düşünüyorsanız burada https://tr.player.fm/legal özetlenen süreci takip edebilirsiniz.
Player FM - Podcast Uygulaması
Player FM uygulamasıyla çevrimdışı Player FM !

094 Playback Memory & UDL Differentiation

44:28
 
Paylaş
 

Manage episode 455230816 series 1526984
İçerik Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph tarafından sağlanmıştır. Bölümler, grafikler ve podcast açıklamaları dahil tüm podcast içeriği doğrudan Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph veya podcast platform ortağı tarafından yüklenir ve sağlanır. Birinin telif hakkıyla korunan çalışmanızı izniniz olmadan kullandığını düşünüyorsanız burada https://tr.player.fm/legal özetlenen süreci takip edebilirsiniz.
Teachers may give lectures or create videos to provide information to students, and the speed of information delivery affects the cognitive load of students. We read a study of video playback speed and support materials that shows speeding up the videos may not be particularly harmful to their usefulness, and that other supportive elements are more important to consider. Later, we read a study of UDL practices and differentiation that shows formative assessment, adaptive grouping, and growth mindset all have distinct impacts on instructional differentiation.
  continue reading

99 bölüm

Artwork
iconPaylaş
 
Manage episode 455230816 series 1526984
İçerik Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph tarafından sağlanmıştır. Bölümler, grafikler ve podcast açıklamaları dahil tüm podcast içeriği doğrudan Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph veya podcast platform ortağı tarafından yüklenir ve sağlanır. Birinin telif hakkıyla korunan çalışmanızı izniniz olmadan kullandığını düşünüyorsanız burada https://tr.player.fm/legal özetlenen süreci takip edebilirsiniz.
Teachers may give lectures or create videos to provide information to students, and the speed of information delivery affects the cognitive load of students. We read a study of video playback speed and support materials that shows speeding up the videos may not be particularly harmful to their usefulness, and that other supportive elements are more important to consider. Later, we read a study of UDL practices and differentiation that shows formative assessment, adaptive grouping, and growth mindset all have distinct impacts on instructional differentiation.
  continue reading

99 bölüm

Alle episoder

×
 
Loading …

Player FM'e Hoş Geldiniz!

Player FM şu anda sizin için internetteki yüksek kalitedeki podcast'leri arıyor. En iyi podcast uygulaması ve Android, iPhone ve internet üzerinde çalışıyor. Aboneliklerinizi cihazlar arasında eş zamanlamak için üye olun.

 

Hızlı referans rehberi

Keşfederken bu şovu dinleyin
Çal