INFORME: La importancia de la interacción social en el aprendizaje de los niños | Entrevista a Juan Valle Lisboa (CICEA - Fac. de Psicología UdelaR)

SobreCiencia (Uruguay)

SobreCiencia conversó con el doctor Juan Carlos Valle Lisboa, Licenciado en Bioquímica (Facultad de Ciencias-Udelar), Magíster en Biofísica por el PEDECIBA, y docente e investigador del Programa de Neuropsicología y Neurobiología de la mente del Instituto de Fundamentos y Métodos de la Psicología (Facultad de Psicología-Udelar). El científico es además, integrante del Centro Interdisciplinario en Cognición para la Enseñanza y el Aprendizaje (CICEA).
La capacidad de adquirir un lenguaje hablado o de señas es natural en el ser humano, pero no pasa lo mismo con la capacidad de aprender a leer y a escribir, ya que en ese proceso se activan zonas muy específicas del cerebro.

“Aprender lenguaje es natural a los humanos que viven en comunidad. Los niños empiezan muy tempranamente a absorber todo. Es más, se sabe que en el útero de la madre ya se comienza a escuchar la entonación y a distinguirla como parte de su lengua materna.