Artwork

İçerik IOE, UCL's Faculty of Education and Society, IOE, and UCL's Faculty of Education tarafından sağlanmıştır. Bölümler, grafikler ve podcast açıklamaları dahil tüm podcast içeriği doğrudan IOE, UCL's Faculty of Education and Society, IOE, and UCL's Faculty of Education veya podcast platform ortağı tarafından yüklenir ve sağlanır. Birinin telif hakkıyla korunan çalışmanızı izniniz olmadan kullandığını düşünüyorsanız burada https://tr.player.fm/legal özetlenen süreci takip edebilirsiniz.
Player FM - Podcast Uygulaması
Player FM uygulamasıyla çevrimdışı Player FM !

"If we don't create opportunities for talk, we build in disadvantage" | The Staffroom

40:15
 
Paylaş
 

Manage episode 466585299 series 2875900
İçerik IOE, UCL's Faculty of Education and Society, IOE, and UCL's Faculty of Education tarafından sağlanmıştır. Bölümler, grafikler ve podcast açıklamaları dahil tüm podcast içeriği doğrudan IOE, UCL's Faculty of Education and Society, IOE, and UCL's Faculty of Education veya podcast platform ortağı tarafından yüklenir ve sağlanır. Birinin telif hakkıyla korunan çalışmanızı izniniz olmadan kullandığını düşünüyorsanız burada https://tr.player.fm/legal özetlenen süreci takip edebilirsiniz.

Julie Dockrell talks to us about how oral language is the foundation for all other learning and what the implications of this are for teachers.

Julie talks about how her research aims to help children develop a flexible use of language across different contexts, for instance through a programme that supports children's conversational skills.

She explores the importance of developing children's inference skills and oral comprehension by encouraging children to talk about and understand the texts they're reading.

Julie also discusses the different types of multilingual classrooms and how teachers can address the challenges of teaching when there are many different languages in a classroom – though she also emphasises the importance of acknowledging the diversity of languages and translanguaging in particular.

Full show notes, links and transcript: https://www.ucl.ac.uk/ioe/news/2025/feb/if-we-dont-create-opportunities-talk-we-build-disadvantage-staffroom-s05e02

  continue reading

272 bölüm

Artwork
iconPaylaş
 
Manage episode 466585299 series 2875900
İçerik IOE, UCL's Faculty of Education and Society, IOE, and UCL's Faculty of Education tarafından sağlanmıştır. Bölümler, grafikler ve podcast açıklamaları dahil tüm podcast içeriği doğrudan IOE, UCL's Faculty of Education and Society, IOE, and UCL's Faculty of Education veya podcast platform ortağı tarafından yüklenir ve sağlanır. Birinin telif hakkıyla korunan çalışmanızı izniniz olmadan kullandığını düşünüyorsanız burada https://tr.player.fm/legal özetlenen süreci takip edebilirsiniz.

Julie Dockrell talks to us about how oral language is the foundation for all other learning and what the implications of this are for teachers.

Julie talks about how her research aims to help children develop a flexible use of language across different contexts, for instance through a programme that supports children's conversational skills.

She explores the importance of developing children's inference skills and oral comprehension by encouraging children to talk about and understand the texts they're reading.

Julie also discusses the different types of multilingual classrooms and how teachers can address the challenges of teaching when there are many different languages in a classroom – though she also emphasises the importance of acknowledging the diversity of languages and translanguaging in particular.

Full show notes, links and transcript: https://www.ucl.ac.uk/ioe/news/2025/feb/if-we-dont-create-opportunities-talk-we-build-disadvantage-staffroom-s05e02

  continue reading

272 bölüm

Tüm bölümler

×
 
Loading …

Player FM'e Hoş Geldiniz!

Player FM şu anda sizin için internetteki yüksek kalitedeki podcast'leri arıyor. En iyi podcast uygulaması ve Android, iPhone ve internet üzerinde çalışıyor. Aboneliklerinizi cihazlar arasında eş zamanlamak için üye olun.

 

Hızlı referans rehberi

Keşfederken bu şovu dinleyin
Çal