Emissão em Português - Sociedade civil pressiona governos a favor da Palestina - 11/04/24

Emissão em Português

Os principais atores que podem influenciar a mudança de postura dos governos de Estados Unidos e União Europeia sobre a Palestina são as manifestações da sociedade civil e das organizações democráticas que defendem valores humanitários. Esta é a análise de Everaldo de Oliveira Andrade, professor da Faculdade de História da Universidade de São Paulo e professor visitante da Universidade Complutense de Madri. "Penso que a morte de colaboradores da ONU e de outras organizações de ajuda humanitária não altera a política dos Estados. Milhares de jovens, inclusive jovens judeus nos Estados Unidos que não concordam com a política do Estado de Israel, têm se manifestado e isso é o que tem alterado a posição dos governos", analisa.

Sobre a educação de jovens em Israel, controlada pelo Estado, Andrade destaca a análise da professora israelense Nurit Peled, que lecionava na Universidade Hebraica de Jerusalém. "Ela publicou alguns livros explicando como foram construídos os materiais didáticos israelenses e como foram educadas várias gerações de jovens e adolescentes. Isso é interessante para entendermos por que mais de 80% da população israelense apoia os ataques a Gaza. Segundo a autora, o Estado de Israel constrói uma imagem de que os palestinos não pertencem àquela terra (...). Eles são excluídos dos livros didáticos e, quando aparecem, são retratados como beduínos selvagens. Ela relata que há uma educação racista, que exclui os palestinos da cidadania e dos direitos". O professor explica que tanto Nurit Peled quanto o historiador Ilan Pappé, que pesquisa a partir de documentos e não de discursos, contestam essa concepção autoritária de Israel e, por isso, são alvo de perseguição por grupos sionistas do país. Já no Brasil, ele destaca o trabalho da historiadora Arlene Clemesha, diretora do Centro de Estudos Árabes da Universidade de São Paulo, como uma das principais vozes em língua portuguesa sobre a Palestina.

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