A podcast about life, the universe and anthropology produced by David Boarder Giles, Timothy Neale, Cameo Dalley, Mythily Meher and Matt Barlow. Each episode features an anthropologist or two in conversation, discussing anthropology and what it has to tell us in the twenty-first century. This podcast is made in partnership with the American Anthropological Association and with support from the Faculty of Arts & Education at Deakin University.
…
continue reading
İçerik Solid Gold Podcasts #BeHeard tarafından sağlanmıştır. Bölümler, grafikler ve podcast açıklamaları dahil tüm podcast içeriği doğrudan Solid Gold Podcasts #BeHeard veya podcast platform ortağı tarafından yüklenir ve sağlanır. Birinin telif hakkıyla korunan çalışmanızı izniniz olmadan kullandığını düşünüyorsanız burada https://tr.player.fm/legal özetlenen süreci takip edebilirsiniz.
Player FM - Podcast Uygulaması
Player FM uygulamasıyla çevrimdışı Player FM !
Player FM uygulamasıyla çevrimdışı Player FM !
Are you ready to be a REAL Math teacher?
M4A•Bölüm sayfası
Manage episode 356173804 series 2470660
İçerik Solid Gold Podcasts #BeHeard tarafından sağlanmıştır. Bölümler, grafikler ve podcast açıklamaları dahil tüm podcast içeriği doğrudan Solid Gold Podcasts #BeHeard veya podcast platform ortağı tarafından yüklenir ve sağlanır. Birinin telif hakkıyla korunan çalışmanızı izniniz olmadan kullandığını düşünüyorsanız burada https://tr.player.fm/legal özetlenen süreci takip edebilirsiniz.
Today the "Geek Squad" (AKA the senior math department) are in the studio to talk about a rare vacancy that has opened up as a result of a teacher heading off to a doctorate in mathematics.
If you've ever wondered what it takes to be a REAL teacher at Edu Inc, then take a listen. And share with any teachers you know who may be up to the challenge.
Are you brave enough to see how good you could be as a teacher? Edu Inc Teaching Vacancies · EduInc website · Facebook (Public) · Facebook (closed group) · Twitter (closed group) · YouTube · Review us on Google
…
continue reading
If you've ever wondered what it takes to be a REAL teacher at Edu Inc, then take a listen. And share with any teachers you know who may be up to the challenge.
Are you brave enough to see how good you could be as a teacher? Edu Inc Teaching Vacancies · EduInc website · Facebook (Public) · Facebook (closed group) · Twitter (closed group) · YouTube · Review us on Google
64 bölüm
M4A•Bölüm sayfası
Manage episode 356173804 series 2470660
İçerik Solid Gold Podcasts #BeHeard tarafından sağlanmıştır. Bölümler, grafikler ve podcast açıklamaları dahil tüm podcast içeriği doğrudan Solid Gold Podcasts #BeHeard veya podcast platform ortağı tarafından yüklenir ve sağlanır. Birinin telif hakkıyla korunan çalışmanızı izniniz olmadan kullandığını düşünüyorsanız burada https://tr.player.fm/legal özetlenen süreci takip edebilirsiniz.
Today the "Geek Squad" (AKA the senior math department) are in the studio to talk about a rare vacancy that has opened up as a result of a teacher heading off to a doctorate in mathematics.
If you've ever wondered what it takes to be a REAL teacher at Edu Inc, then take a listen. And share with any teachers you know who may be up to the challenge.
Are you brave enough to see how good you could be as a teacher? Edu Inc Teaching Vacancies · EduInc website · Facebook (Public) · Facebook (closed group) · Twitter (closed group) · YouTube · Review us on Google
…
continue reading
If you've ever wondered what it takes to be a REAL teacher at Edu Inc, then take a listen. And share with any teachers you know who may be up to the challenge.
Are you brave enough to see how good you could be as a teacher? Edu Inc Teaching Vacancies · EduInc website · Facebook (Public) · Facebook (closed group) · Twitter (closed group) · YouTube · Review us on Google
64 bölüm
Alle Folgen
×Player FM'e Hoş Geldiniz!
Player FM şu anda sizin için internetteki yüksek kalitedeki podcast'leri arıyor. En iyi podcast uygulaması ve Android, iPhone ve internet üzerinde çalışıyor. Aboneliklerinizi cihazlar arasında eş zamanlamak için üye olun.