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Você entende a matemática na sua língua? - Dois dedos de ciência # 02

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Neste pequeno episódio: Luís fala sobre a evolução conjunta da língua e da matemática e como elas estão permanentemente ligadas. -------------------------------------------------------

Links para consulta: -------------------------------------------------------

Livro de história da Matemática (Capítulo 1): http://www.mat.ufmg.br/ead/wp-content/uploads/2016/08/introducao_a_historia_da_matematica.pdf -------------------------------------------------------

Texto sobre o uso da história da matemática no ensino: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/702-4.pdf -------------------------------------------------------

Textos sobre relação de matemática, linguagem e comunicação (relacionado à sala de aula): http://www.ipv.pt/millenium/20_ect3.htm e https://revista.pgsskroton.com/index.php/educ/article/viewFile/2146/2043 -------------------------------------------------------

Texto sobre linguagem animal (pra ter como base pra pensar na linguagem primitiva e a diferença entre o ser humano) : https://www.blogs.unicamp.br/linguistica/2019/01/21/quais-primatas-tem-linguagem-um-pouquinho-de-biolinguistica/ -------------------------------------------------------

Texto sobre o ensino de matemática para minorias (Inglês): http://edci770.pbworks.com/w/file/fetch/47620016/Rosebery_et_al_1992.pdf -------------------------------------------------------

NOSSAS REDES SOCIAIS: mande suas críticas, elogios e sugestões no nosso E-mail: contato.contandoneuronios@gmail.com ou Twitter e Instagram, nos marcando ou no privado, @cont_neuronios. -------------------------------------------------------

Participe do Contando Neurônios: https://forms.gle/2GzKLbRA6RZrp79b8 -------------------------------------------------------

EDIÇÃO: Luís Xavier, Insta: @ceucorazulbombril

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Textos sobre relação de matemática, linguagem e comunicação (relacionado à sala de aula): http://www.ipv.pt/millenium/20_ect3.htm e https://revista.pgsskroton.com/index.php/educ/article/viewFile/2146/2043 -------------------------------------------------------

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