En kultivator er et redskap som graver dypt i jorden og vender den så det er mulig å dyrke nytt i gammel jord. Det er også vår ambisjon: å skape noe nytt på grunnlag av tradisjon og historie. Med en god kombinasjon av nytt og gammelt er vårt mål å behage og overraske.
…
continue reading
Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, ...
…
continue reading
1
Tone Sævi om ideologiene som styrer skolepolitikken
37:54
37:54
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
37:54
Reprise fra 22. september 2020.Hva ligger til grunn for den skole(politikke)n vi har i dag og de valgene som politikerne tar for skolen? Hvordan utformer vi skolen og hvilke tanker ligger til grunn for denne? Hva burde vi tenke på for å få den skolen vi trenger for elevene og samfunnet? Dette har vært gjennomgangstemaer på Lektor Lomsdalens innfall…
…
continue reading
Da starter vi av 2025 med en spesialepisode, og denne gangen blir en av kultivatørene intervjuet av den andre kultivatoren. For i dagens episode blir Vegar intervjuet av Mette, og vi diskuterer hvordan jubileumsåret 2025 skal bli. Ting fra barndommen kommer opp, og Vegar blir litt grillet av sin bedre halvdel.…
…
continue reading
1
LL-621: Nedim Kasumacic om god og dårlig digital undervisning
42:39
42:39
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
42:39
Hva innebærer det å gi god digital undervisning og hvordan kan man lykkes med digital undervisning? Hvor kommer motstanden mot digital undervisning fra og hva kan det skyldes? Kan digital undervisning egentlig konkurrere mot fysisk undervisning, eller er det feil spørsmål? Jeg snakker med Nedim Olsson Kasumacic fra NKI Nettstudier om dette.…
…
continue reading
1
Hawjin Fatahi om elever i krysskulturelt press
31:22
31:22
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
31:22
Reprise fra 8. september 2020.Hvordan er det for elevene som har en annen kulturell bakgrunn enn majoritetsbefolkningen? Hvordan møtes de av skolen og hvilke forventninger møter de hjemme og ute? Hva bør og kan vi tenke på når vi møter disse elevene? Jeg snakket i 2020 om dette viktige temaet med daværende universitetslektor Hawjin Fatahi fra Unive…
…
continue reading
1
LL-620: Lucie Ducarre om nevrodivergente elevers rettigheter
34:55
34:55
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
34:55
Hvilke rettigheter har nevrodivergente elever til undervisning? Hvordan skiller disse seg fra ordinære elevers rettigheter? Eventuelt, hvordan forsterkes disse rettighetene av at elevene er nevrodivergente? Hva betyr dette for oss som driver skole og hva må vi tenke på når det kommer til å tilfredstille behovene til nevrodivergente elever? Jeg snak…
…
continue reading
1
LL-619: Ertzgaard og Lomsdalen om profesjonsetikk i folkehøgskolen
52:04
52:04
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
52:04
Hvordan kan vi tenke om profesjon og profesjonsetikk for lærere i folkehøgskolene? Hvordan er dette forskjellig fra i den ordinære skolen? Hva innebærer egentlig profesjonsetikk? Hvordan ser folkehøgskolepedagogikken ut? Hvordan er dette forskjellig fra ordinærskolen? Denne episoden er litt annerledes, og med litt splittet ledelse. Geir Ertzgaard h…
…
continue reading
1
LL-618: Kleppestø og Røyset om Utdanningsvalg
46:23
46:23
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
46:23
Hva er egentlig Utdanningsvalgfaget? Hva driver man med der og hvordan gjør man det best mulig? Hva skal vi fylle det med? Hvordan kan faget bli nyttigst for både elever, skole, og samfunn? Jeg snakker med Reinhardt Jåstad Røyset og Kjell Helge Kleppestø om faget og arbeidsmetodene i det.Christian Lomsdalen tarafından oluşturuldu
…
continue reading
1
Kontrabass og Fele-Elvis, sammen med våre to juniormeldere
58:56
58:56
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
58:56
Da er det tid for årets siste Kultivatorpodd, og vi håper dere har hatt det fint med oss dette året. I denne episoden snakker vi om Håkon Thelin sin nye plate "Slåtter på kontrabass" og "... og Ola var stjerna!", i tillegg til at vi får besøk av våre to juniormeldere. Vi har noen små meldinger rundt et par plater til, og ikke minst så snakker vi om…
…
continue reading
1
Dag Roness om lærerstudentenes motivasjon
43:01
43:01
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
43:01
Reprise 4. august 2020.Hva er det som gjør at lærerstudenter ønsker å bli fremtidens lærere, og hvem er de egentlig? Hva er det som trekker dem til skolen? Hvilken betydning har tidligere lærere for lærerstudentenes motivasjon? Kan det være slik at vi kan både være så gode at vi inspirer og så dårlige at de vil vise at de kan gjøre en bedre jobb? J…
…
continue reading
1
LL-617: Ingrid Grimsmo Jørgensen om utenforskap, mobbing, og dialog
38:00
38:00
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
38:00
Hvordan hindrer vi utenforskap i skolen? Ikke minst, hvordan hindrer vi mobbing? Hva skal til for at vi kan klare å skape inkludering i skolen? hvilken rolle har dialogen og relasjonene i dette? Hvordan skaper vi en best mulig skole for flest alle elevene? Jeg snakker med høgskolelektor Ingrid Grimsmo Jørgensen ved Universitetet i Innlandet om dett…
…
continue reading
1
Ingerid Dowerdock om kakaopedagogikk
1:11:00
1:11:00
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
1:11:00
Reprise fra 18. august 2020.Hvordan skal vi klare å tilrettelegge for utrygge elever i klasserommet? Hvordan sørger vi for at de har en opplevelse av at vi er glade i dem, og hvordan sørger vi for at elevene har kapasitet til å lære? Hvordan påvirker de sosiale forholdene rundt skolen elevene i skolen? Dette snakket jeg med lærer Ingerid Oppedal Do…
…
continue reading
1
LL-616: Magne Flemmen og Jørn Ljunggren om klassebegrepet og skolen
42:15
42:15
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
42:15
Hvordan påvirker økonomisk og sosial klasse norsk skole? Hvordan kan vi tenke om dette med tanke på elevene våre? Hvordan lykkes norsk skole med sosial mobilitet? Hvordan påvirker min klassetilhørighet møtet mitt med elevene mine og hvordan påvirker deres klassetilhørighet deres møte med meg og skolen? Jeg snakker med Jørn Ljunggren, forsker ved Ve…
…
continue reading
1
Juleplater, Langeleikhelg og Adventskos
1:00:54
1:00:54
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
1:00:54
I dag prøver vi å lage litt adventsstemning, med både juniormelder og juleplater. I tillegg kommer Ingrid Fossum på besøk og snakker om den siste plata hennes, langeleiken gjennom et halv årtusen. Vi snakker også om et par forestillinger vi har sett, Jazz på nynorsk (Det Norske Teateret) og Fuck It (Riksscenen). Så kos dere med en times pludring om…
…
continue reading
1
Heidi Wittrup Djup om møtet med elever i sorg
41:34
41:34
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
41:34
Reprise fra 9. juni 2020.Hvordan skal vi som lærere og skole møter elever i sorg? Elever som har mistet den første (eller tiende) kjæresten, har foreldre som skiller seg, mistet venner, eller at en nær eller fjern person har dødd fra dem. Eller alle de andre grunnene som kan føre til at elevene er i sorg. Jeg snakket i 2020 med psykologspesialist H…
…
continue reading
1
LL-615: Øystein Runde om ADHD
47:25
47:25
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
47:25
Hvordan skal vi forstå ADHD og hvordan kan vi forklare det for elever i barneskolen? Hvordan kan vi tenke rundt det å ha ADHD og hva det bidrar med for oss? Jeg snakker med Øystein Runde som nå har gitt ut en bok i tegnet format om det å ha ADHD.Christian Lomsdalen tarafından oluşturuldu
…
continue reading
1
LL-614: Grete Wold om skolens behov og SVs skolepolitikk
38:15
38:15
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
38:15
Hva er utfordringene i norsk skole og hva lykkes man med? Hvor ønsker SV endringer og hva er det som er viktig for partiet i skolepolitikken? Hva tenker de om ungdomsskolereform og utviklingen på ulike områder? Jeg begynner den lange valgkampen på Lektor Lomsdalens innfall med en samtale med Grete Wold. Hun er medlem i utdannings- og forskningskomi…
…
continue reading
1
LL-613: Odd Ivar Strandkleiv om behovet for spesialundervisning
37:35
37:35
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
37:35
Det er både for lite og for dårlig spesialundervisning. Hva må til for at elever med særlige behov skal få den opplæringen de har behov for? Hva behøves og hvordan skal vi tenke om spesialundervisningen? Hva ligger i ny opplæringslov og hva ligger i yrkesforståelsen vår? Jeg snakker med Odd Ivar Strandkleiv, pedagogisk-psykologisk rådgiver i Oslosk…
…
continue reading
1
Inntrykk fra FolkeLarm & Tone Ingvaldsen
53:15
53:15
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
53:15
Nå er det inntrykkene fra FolkeLarm som glir ut til dere gjennom strømmetjenestene våre. I tillegg så gir vi dere et intervju vi gjorde med Tone Ingvaldsen i sommer, om det å leve av folkedansen i dag.
…
continue reading
1
Reprise: Dag Nordanger om trygge og utrygge barn i skolen
41:49
41:49
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
41:49
Reprise fra 21. juli 2020.Et gjennomgående eller tilbakevendende tema for podkasten gjennom hele dens historie har vært hvordan vi skaper en bedre skole for de elevene som ikke trives i skolen. En av de mest populære episodene om dette temaet er intervjuet mitt fra 2020 med Dag Nordanger fra RVTS Vest. Mange elever opplever skolehverdagen som utryg…
…
continue reading
1
LL-612: Bente Vetland om selvinnsikt som pedagogisk verktøy
38:51
38:51
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
38:51
Som lærer skal du beherske mange disipliner. Du skal være faglig sterk og du skal sørge for å planlegge gode didaktiske undervisningsopplegg. Hvordan blir din egen selvinnsikt da et pedagogisk verktøy og hvordan kjenne deg selv godt nok til å kunne utnytte dine egne styrker og la egne svakheter få mindre plass i klasserommet? Jeg snakker med Bente …
…
continue reading
1
Reprise: Tom Are Trippestad om skolesystemet og læring
46:22
46:22
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
46:22
Reprise fra 17. juli 2020.Hvor er norsk skole i dag og hvor vil vi med skolen? Hvilke prinsipper ligger til grunn for utdanningspolitikken, skolen og læring i dag? Hva betyr egentlig tillit og hva har alt dette med Star Trek å gjøre? Hva er arven fra Hernes? Jeg snakket i 2020 med Tom Are Trippestad, professor ved Høgskulen på Vestlandet, om norsk …
…
continue reading
1
LL-611: Kari-Mette Walmann Hidle om begynneropplæring i samfunnsfag
44:03
44:03
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
44:03
Kan elever som knapt kan lese lære noe om internasjonal politikk? Er historisk kunnskap relevant for en førsteklassing, og er det lurt å følge spiralprinsippet i undervisningen? Hvilken plass kan læreboken ha på småtrinnet, og hvilke nye muligheter gir digital teknologi for samfunnsfagundervisningen? Jeg snakker med Kari-Mette Walmann Hidle fra NLA…
…
continue reading
Det er duket for nok en sending med Folkelarm i fokus, og denne gangen går vi gjennom alle de som er nominert til Folkelarmprisen. I tillegg snakker vi om et par album som vi liker godt, med gitar i fokus. Og som vi alltid sier - er det noe dere ønsker vi skal snakke om - ta gjerne kontakt med oss. Nyt november, og håper vi sees på Folkelarm for en…
…
continue reading
1
Reprise: Sturla Stålsett om det livssynsåpne samfunnet
39:42
39:42
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
39:42
Reprise fra 21. januar 2020.Hvordan bør samfunnet innrettes for å møte et større tros- og livssynsmangfold og hvilken plass bør religion og livssyn få inn i offentlige institusjoner og regler? Hva innebærer dette for skolen? Dette er tilbakevendende tema for særlig religionsfagene i skolen, men i realiteten har dette stor betydning for alle fagene …
…
continue reading
1
LL-610: Berit Lødding om nyankomne i klasserommet
33:33
33:33
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
33:33
Hva betyr det egentlig å gi tilstrekkelig språklig støtte til nyankomne elever? Hvordan kan skoler lage gode planer for inkludering i skolefellesskapet? Hvilke fordeler og ulemper ser vi ved å undervise nyankomne elever i egne klasser kontra ordinære klasser? Hvordan kan lærere bedre forberede seg på andrespråkslæring og støtte elevene både sosialt…
…
continue reading
1
Reprise: Gunnar Aakvaag om generasjon "ulydig"
40:46
40:46
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
40:46
Reprise fra 17. desember 2019.Hva kjennetegner den nye generasjonen, de født etter år 2000? Vi har hørt mye om ironigenerasjonen, født mellom 1960 og 1980, og generasjon prestasjon, født mellom 1980 og 2000. Professor i sosiologi, Gunnar C. Aakvaag ved Universitetet i Tromsø, forsøkte i 2019 å gi meg et sosiologisk inntrykk av hva han mente at vi k…
…
continue reading
1
LL-609: Ole Johan Hauge om undervisning på Espeland fangeleir
30:53
30:53
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
30:53
Espeland fangeleir er Norges eneste bevarte fangeleir fra 2. verdenskrig og en del av vår nasjonale historie, og internasjonal krigs-og okkupasjonshistorie, men hvordan kan vi jobbe med menneskerettigheter, demokrati, og medborgerskap i skolen? Hvilken tilleggsverdi har en slik alternativ opplæringsarena for denne undervisningen? Jeg snakker med Ol…
…
continue reading
Denne gangen har vi tatt for oss alle artistene på Folkelarm og snakker om Folkelarmprisene. I tillegg snakker Lene Furuli om utfordringene i både økonomi og annet i det kulturelle landskap. Håper dere koser dere med tidenes lengste podcast :-)
…
continue reading
1
Reprise: Læreres politiske og religiøse engasjement ved siden av jobb
59:17
59:17
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
59:17
Reprise fra 10. mars 2020.Hva svarer vi som lærere når elevene stiller spørsmålene “hva stemmer du, lærer?” eller “hva tror du på, lærer?”? Hva vil det si å være en profesjonell lærer i disse spørsmålene? Hva når vi har et offentlig eller aktivt engasjement i politikk eller religion? Dette er et viktig spørsmål for meg, men sikkert også for mange a…
…
continue reading
1
LL-608: Maja Reinåmo Olsson om barns perspektiv på lek
37:22
37:22
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
37:22
Hva er det som skal til for at lek skal være lek, for de det gjelder selv? Altså for barna. Er lekbasert læring lek for elevene eller er det undervisning? Hva skal til for at de anser det for å være lek? Hva skiller dette og hvordan kan vi jobbe best mulig med lek i skolen? Jeg snakker med Maja Reinåmo Olsson, førsteamanuensis i pedagogikk ved NTNU…
…
continue reading
1
Reprise: Geir Ertzgaard om folkehøgskolenes elev- og læringssyn
37:01
37:01
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
37:01
Reprise fra 11. februar 2020.Hva kan den ordinære skolen lære av andre skolevarianter? Hva kan vi lære av der de gjør ting litt annerledes? Hvis vi tar utgangspunkt i folkehøgskolene, hva er det folkehøgskolene gjør annerledes enn vanlige skoler? Hva innebærer deres elev-, lærings- og skolesyn? Hva kan dette bidra med for elevene? Og hva kan vi and…
…
continue reading
1
LL-607: Tina Nordbotten Olsen om lekende lett skolestart
26:51
26:51
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
26:51
Hvordan kan frilek, uteskole, og lekbasert læring gjøre skolen til en mestringsarena og læringsarena for flere elever? Hvordan kan dette se ut når man tar frileken og den lekbaserte læringen på alvor? Hvordan tar vi høyde for at seksåringene er så små som de er? Jeg snakker denne gangen med Tina Nordbotten Olsen i Tønsberg kommune. Der jobber hun i…
…
continue reading
I dag har vi tre produksjoner vi melder, hvor juniormelderen har tatt for seg danse- og musikkforestillingen Våg! Kultivatørene har snakket seg gjennom Väsen & Hawktail og Kystnært. Men episodens hovedgjester er Sivert Holmen og Ingrid Lingaas Fossum, de snakker om det å være folkemusiker på utpregede soloinstrumenter som hardingfele og langeleik. …
…
continue reading
1
Reprise: Anne Høy Horsberg om IKT-tilgang for elever i fengsel
31:59
31:59
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
31:59
Reprise fra 14. april 2020.Undervisningen i den ordinære skolen blir stadig mer preget av digitalisering og nettbaserte hjelpemidler. Hva om undervisningen foregår i en setting hvor man ikke har tilgang på internett og ikke skal ha tilgang på internett? Eller hvor det er begrenset hvilke programmer man får lov til å bruke? Jeg snakket i 2020 med An…
…
continue reading
1
LL-606: Jonas Langeby om sommershowet som mestringsarena
54:26
54:26
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
54:26
Tilpasset opplæring er en av norsk skoles viktigste prinsipper, men hvordan skal dette påvirke undervisningen og hva innebærer det? Hvordan kan vi sørge for at skolen er en mestringsarena eller har aktiviteter som i seg skaper mestringsarenaer for både de elevene som trenger mer bistand og for de som trenger ekstra utfordringer? Jonas har tatt arbe…
…
continue reading
1
Reprise: Therese Egeland om gruppearbeid som arbeidsmetode
36:37
36:37
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
36:37
Reprise fra 26. mai 2020.Hva bidrar gruppearbeid med inn i skolen? Gir det en merverdi for elevene? Er det en belastning for elevene? Er det positivt eller negativt for læringen? Blir det 2+2=5, 4, eller 3? Jeg snakket i 2020 om dette med daværende prorektor og førsteamanuensis Therese Egeland (dengang: Sverdrup) ved Norges Handelshøyskole om hva v…
…
continue reading
1
LL-605: Line Torbjørnsen Hilt om integrering og utdanning
28:29
28:29
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
28:29
For mange som kommer til Norge, er skolesystemet en av de første institusjonene de møter. Hvilket ansvar har skolen for å sikre integrering og hvordan ivaretar de dette ansvaret? Integrering er i utgangspunktet et begrep om individers tilpasningsprosesser til sosiale grupperinger, til ulike institusjoner og til samfunnet. Hvordan kan det jobbes med…
…
continue reading
I dag går vi i all hovedsak gjennom mange plater som har blitt gitt ut denne sommeren og på høsten. Vi mener og vi anbefaler. Er det neon plater du synes vi burde ha tatt med - ta kontakt med oss da :-) kultivatorpodden@kultivator.no.
…
continue reading
1
NotebookLM leser Islam, Kjønn, og Fritaksproblematikk i Skolen
16:00
16:00
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
16:00
Google har lansert tjenesten NotebookLM, og som nerd og skolemenneske er det helt nødvendig å følge det opp med en test. Tjenesten er fortsatt på et litt tidlig stadie og ser ut til å være et verktøy for å lese, oppsummere, og stille aktive spørsmål til tekstdokumenter. På mange måter kan det se ut som et nyttig verktøy inn i en studiehverdag. Den …
…
continue reading
1
NotebookLM leser Fritaksklagene jeg ikke fant
17:48
17:48
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
17:48
Google har lansert tjenesten NotebookLM, og som nerd og skolemenneske er det helt nødvendig å følge det opp med en test. Tjenesten er fortsatt på et litt tidlig stadie og ser ut til å være et verktøy for å lese, oppsummere, og stille aktive spørsmål til tekstdokumenter. På mange måter kan det se ut som et nyttig verktøy inn i en studiehverdag. Den …
…
continue reading
1
NotebookLM leser Motstridende rettigheter i klasserommet og fordommer mot enkeltgrupper
13:57
13:57
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
13:57
Google har lansert tjenesten NotebookLM, og som nerd og skolemenneske er det helt nødvendig å følge det opp med en test. Tjenesten er fortsatt på et litt tidlig stadie og ser ut til å være et verktøy for å lese, oppsummere, og stille aktive spørsmål til tekstdokumenter. På mange måter kan det se ut som et nyttig verktøy inn i en studiehverdag. Den …
…
continue reading
1
NotebookLM leser Fritak og religiøse spenninger i skolen
14:03
14:03
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
14:03
Google har lansert tjenesten NotebookLM, og som nerd og skolemenneske er det helt nødvendig å følge det opp med en test. Tjenesten er fortsatt på et litt tidlig stadie og ser ut til å være et verktøy for å lese, oppsummere, og stille aktive spørsmål til tekstdokumenter. På mange måter kan det se ut som et nyttig verktøy inn i en studiehverdag. Den …
…
continue reading
1
Reprise: Børge Skåland om vold mot lærere
35:55
35:55
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
35:55
Reprise fra 7. april 2020.Debatten knyttet til vold mot lærere (og medelever) i skolen har økt de siste årene. Dette har vært en debatt som har gått over flere år, men som nå ser ut til å øke i styrke. I 2020 snakket jeg med daværende førsteamanuensis Børge Skåland ved OsloMet om dette med utgangspunkt i hans forskning og med Clemens Saers-saken og…
…
continue reading
1
LL-604: Stefan Fisher-Høyrem om å bli studieklar
56:39
56:39
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
56:39
Hva vil det si å være studieklar etter videregående? Hvilke ferdigheter trenger elevene våre på studiespesialiserende å ha når vi sender de fra oss? Hva forventer de der i den andre enden? Hva vil det si å være en fagperson i et fellesskap slik man er tenkt å være i høyere utdanning? Jeg snakker med Stefan Fisher-Høyrem, førstebibliotekar ved Unive…
…
continue reading
1
Reprise: Sigrun Gjerløw Aasland om sosial mobilitet og skolen
45:06
45:06
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
45:06
Reprise fra 10. desember 2019.Et utgangspunkt for utdanning historisk sett har vært muligheten for oppadgående sosial mobilitet, men lykkes egentlig skolen med dette og hva ligger til grunn for den sosiale mobiliteten vi ser i samfunnet? Hva bidrar skolen med og når kan den bidra? Dette var utgangspunktet når jeg intervjuet Sigrun Gjerløw Aasland i…
…
continue reading
1
LL-603: Ingrid Lund om det stille adferdsproblemet
33:46
33:46
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
33:46
Noen av elevene i skolen får veldig mye oppmerksomhet, dette er ofte elevene med utagerende adferd i skolen på ulike måter. Hva da med de stille elevene, de med en innagerende adferd? De barna som ofte blir borte i en hektisk hverdag i barnehage og skole, og som noen ganger kan være litt for lett å gå forbi. Hvordan håndterer vi dem og hvordan kan …
…
continue reading
1
OsloP - Ny giv for dansen & Pols til folket
54:35
54:35
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
54:35
På sesongstarten av Kultivatorpodden denne høsten får du en episode fra OsloP. Riksscenen sin polsfestival, i samarbeid med både Senter for Folkemusikk og Folkedans, Folkedans Innlandet, FolkOrg, BLS og mange flere. En skikkelig feiring av dansen, og polsen. Vi har fått med oss Åshild Breie Nyhus som snakker om både arven etter far Sven Nyhus, men …
…
continue reading
1
Reprise: Bente Ohnstad om lærernes meldeplikt til barnevernet
21:43
21:43
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
21:43
Reprise fra 24. mars 2020.Når skal egentlig vi lærere og skolene skrive bekymringsmeldinger til barnevernet? Hva er kriteriene for dette og hvordan skal vi håndtere dette? Når kan vi bryte taushetsplikten og hva er kriteriene for dette? Jeg snakket i 2020 med jurist og førsteamanuensis emerita Bente Ohnstad ved Høgskolen i Innlandet om god og dårli…
…
continue reading
1
LL-602: Forandringsfabrikkens proffer om å være skeiv i skolen
36:46
36:46
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
36:46
Hvordan er det egentlig å være skeiv elev i norsk skole og hva skal til for at skeive elever ivaretas? Hva kan det være greit at vi lærere og skoleeiere vet? Proffene i Forandringsfabrikken har vært med på å lage et hefte med råd og informasjon til skoler om det å være skeiv i skolen og i denne episode snakker jeg med proffene Andy og Christoffer o…
…
continue reading
1
Reprise: Andrine Bruland om skolen for de som ikke passer inn
32:15
32:15
Daha Sonra Çal
Daha Sonra Çal
Listeler
Beğen
Beğenildi
32:15
Reprise fra 17. mars 2020.Et gjentagende tema både i debatten og på podkasten er hvordan skolen håndterer de som ikke passer inn i skolesystemet og hva de skal gjøre. Et aspekt ved dette er den såkalte gutta-debatten om den noe økte andelen gutter som ikke passer inn i skolesystemet, med rundt 10%-poeng høyere andel gutter som ikke fullfører skolen…
…
continue reading