29 Mayıs 2019 STEM Araştırmacıları

56:11
 
Paylaş
 

Manage episode 234964577 series 2104257
STEM Öğretmenleri ve Araştırmacıları and STEM Bütünleşik Öğretmenlik Projesi tarafından hazırlanmış olup, Player FM ve topluluğumuz tarafından keşfedilmiştir. Telif hakkı Player FM'e değil, yayıncıya ait olup; yayın direkt olarak onların sunucularından gelmektedir. Abone Ol'a basarak Player FM'den takip edebilir ya da URL'yi diğer podcast uygulamalarına kopyalarak devam edebilirsiniz.
Konu (II.Bölüm): Matematiksel söylev (diskur) nedir; ne işe yarar? Araştırmalarda kullanılan örnekleme yöntemleri nelerdir? Video kayıtlarının yanı sıra katılımcılarla yapılan yüz yüze görüşmeler neden gerekli olabilir? PEI (Photo-Elicitation Interview) nedir? Hangi çalışmalarda hangi amaçla kullanılır? Collaboration ve cooperation arasındaki fark nedir? Öğrencinin derse aktif katılımı nasıl sağlanabilir? Matematiksel söylemin dezavantajlı olacağı durumlar nelerdir? Birinci bölümü dinlemek için: https://soundcloud.com/inteach/3-nisan-2019 Hunter, J. (2017). Developing interactive mathematical talk: Investigating student perceptions and accounts of mathematical reasoning in a challenging classroom context. Cambridge Journal of Education, 47(4), 475-492. (Tam Metin). BAUSTEM Genç Araştırmacıları: Dilara Gören (Boğaziçi Üniversitesi), Beyza Okan (Boğaziçi Üniversitesi, Hayriye Sinem Boyacı (BAUSTEM).

39 bölüm